夏季防暑降温教案小班
一、教学目标
1. 让幼儿了解夏季的基本防暑降温知识。
2. 帮助幼儿掌握简单的夏季防暑降温方法。
3. 培养幼儿在夏日炎热环境中保持愉快的情绪和活泼开朗的性格。
二、教学重点和难点
1. 重点：让幼儿掌握防暑降温的方法，在日常生活中学会保护自己。
2. 难点：能让每一个幼儿学会夏季防暑降温的多个方面，并做到学以致用。
三、教学过程
1. 引入课题使用谜语引入课题，引起幼儿的兴趣。- 谜语：“圆圆脑袋，大大耳朵，大大眼睛，蹦蹦跳跳真可爱，它先出力汗水滴滴流，再用力汗水一条条，它就是我们夏天的朋友-风扇！大家猜一猜，这是什么小动物？”- 幼儿相互讨论后回答。（风扇）- 教师：“对！今天我们就来学习看天气，让我们的身体可以度过一个舒服的夏天。”
2. 基本环节
教幼儿学习判断天气情况，学习防暑降温的方法。
（1） 教师：“小朋友们，你们知道现在是什么季节？”
幼儿：“夏天。”
教师：“对！现在是夏天，是天气特别热的季节。”
（2） 教师：“我们应该注意什么事情呢？”
幼儿自由回答：注意防暑、避暑、中暑了要吃药……
教师：“有的时候我们特别热的时候，忽然下场大雨或者刮点风也是非常舒服的！有的时候热的特别难受我们还可以睡个长长午睡呢！”
（3） 教师：“我们应该怎样做才能更好的防暑降温呢？”
幼儿A：多喝水，多洗澡。B：还可以睡个长长午觉。C：去游泳或者去旅游也可以的！……
教师：“哦！老师这里告诉大家几个防暑降温的办法：第一：要多喝白开水，少喝饮料。第二：白天多晒晒太阳，运动下，出一身的汗回家洗个澡，可以把身体里的热气给排出。”
教师：“今天，老师教你们学习看天气的好帮手。”（出示温度计）
教师：“这个温度计是用来测量温度的，可以告诉我们今天的天气情况。大家跟老师一起学学怎么看吧！”（教幼儿学习看温度计。）
教师：“老师这里还教大家几个避暑的好地方。”（出示地图）
教师：“这里有一个太阳，我们看到带太阳的地方是太阳最多的地方，是沙漠。”
（出示有绿洲的地图）“这里绿绿的地方是森林、草地，是避暑的好去处。”（出示有城市的地方）“这里有很多房子，有高楼大厦的是城市。通常会有很多的公共设施：公园、电影院、肯德基、麦当劳等大家如果很热的话就可以去这些地方避暑了。”
（4） 教师：“避暑的时候还需要注意什么事情呢？”（出示墨镜和帽子）
教师：“小朋友们看看这是什么？”幼儿：“太阳镜和帽子。”教师：“对！外出的时候要避开太阳最强的时间段，也就是上午10点到下午4点之间最好不要外出；如果外出要戴太阳镜和帽子。”（5）教师：“小朋友们伸出你们的胳膊和腿来，老师示范一下正确的姿势。”（6） 教师：“夏天我们还应该少吃油腻食物和甜品，多吃清淡食品。”幼儿：“请老师给我们讲一下什么是油腻食物和甜品。”教师：“油腻食物是指含脂肪量高的食物。比如油炸食品、汉堡包等；甜品是指糖分多的食品，比如冰淇淋、蛋糕等。”（7） 教师：“防暑降温还有一个好办法就是多运动。运动后可以出一身的汗，可以把身体里的热气排出。”教师：“现在我们一起来做一个快乐的运动吧！”（带幼儿到户外进行体能锻炼运动）（8） 教师：“运动完感觉身体怎么样的？”幼儿：“出汗了。”教师：“很好！这说明我们的身体已经把热气排出来了。把身体里的热气排出后我们就可以凉快地过夏天了。”
3. 课堂练习、作业与评价方式（1） 教师：“现在我们已经学会了这么多防暑降温的好办法了。让我们把这个好消息告诉爸爸妈妈吧！”（布置作业：让幼儿回家后向家长汇报今天所学习的防暑降温的好办法）。（2） 教师：“小朋友们你们回家后还可以做一个小调查员，看看夏天还有哪些防暑降温的好办法。然后把你们调查的结果告诉老师和小朋友。”（评价方式：通过家长反馈和平时观察了解幼儿掌握防暑降温的情况。）
四、辅助教学资源与工具
1. 教学挂图：认识夏季的天气与气温图片两张；正确的防暑降温姿势图片四张；油腻食物和甜品图片两张。
2. 温度计、地图、五、课堂练习、作业与评价方式
1. 教师布置作业：（1）回家后向家长汇报今天所学习的防暑降温的好办法，与家长一起练习。（2）在日常生活中实践防暑降温的方法，做到学以致用。
2. 评价方式：（1）通过家长反馈了解幼儿掌握防暑降温的情况。（2）通过观察幼儿日常生活中是否能够正确运用防暑降温的方法来评价幼儿的学习成果。
六、辅助教学资源与工具
1. 挂图：夏季防暑降温挂图，包括认识夏季的天气与气温、正确的防暑降温姿势、油腻食物和甜品等图片。
2. 温度计：用于测量室内外温度，帮助幼儿了解天气情况。
3. 地图：用于介绍避暑地点，让幼儿了解不同地方的气候特点。
4. 运动器材：用于体能锻炼，帮助幼儿运动出汗，排出身体内的热气。
七、结论
本节课通过讲解、示范、实践等多种方式，让幼儿了解了夏季防暑降温的基本知识和方法，掌握了判断天气情况、选择避暑地点、正确运动等方面的技能。同时，通过与家长的互动和日常生活中的实践，巩固和加深了幼儿对防暑降温知识的理解和应用。这样不仅能够提高幼儿的生活自理能力，也有助于培养幼儿关注健康、积极生活的态度和习惯。
八、教学反思
在本次教学中，我注重引导幼儿通过观察、思考和实践来主动获取知识，并尝试将所学知识运用到实际生活中。同时，我也注意到每个幼儿的学习特点和需求，因材施教，使每个幼儿都能从中受益。在教学过程中也存在着一些不足之处，比如对于幼儿的提问未能给予及时、准确的回答，部分幼儿的注意力难以长时间集中等。这提醒我在今后的教学中需要更加注重课堂互动和幼儿的参与度，提高自己的教学水平和效果。
